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          名師工作室成員工作協議書
          2018-10-08 10:01:41 來源: 作者: 【 】 瀏覽:3931次 評論:0

           

           
          甲方:(主持人)___       __
          乙方:(工作室成員)           
          丙方:平江縣教育體育局
           
          為了進一步擴大名師知名度,建立起全縣中小學優秀教師間合作互動的培養人才的新機制,發揮全縣高水平教師的專業引領作用,使其成為培養我縣職業教育優秀教師重要的發源地、優秀青年教師的集聚地和未來名師的孵化地,不斷促進我縣職業教育事業更快更好地發展,現就名師工作室主持人(以下簡稱甲方)、名師工作室成員(以下簡稱乙方)、平江縣教育體育局(以下簡稱丙方)三方協商達成如下協議:
          第一條  甲乙雙方在工作室中承擔的研究任務分工
          甲方:主持全縣職業教育電子信息技術大類專業的教學研究,促進專業教育效果的不斷提升;帶領團隊成員進行課題的立項指導和申報,為縣域內信息技術教育提供指導性意見。
          乙方:圍繞名師工作室建設目標,努力打造一流的教學教研團隊,探索適合全縣職業教育電子信息技術大類的教育教學模式,全方位提升自我專業修養。
          第二條 培養(成長)目標
          根據《平江縣中小學名師工作室管理辦法(試行)》和工作室成員培養考核方案,乙方必須達到如下具體培養(成長)目標:
          1.正確把握職業教育的特點,掌握科學的教學方法的運用;
          2.進行課題申報及開展;
          3.就專業大類的發展和教學效果的提升提出有效建議。
          第三條  甲乙雙方的職責
          甲方:
          1.根據管理辦法中“名師工作室的主要職責”確定的培養目標制定乙方的具體培養考核方案,明確其發展方向和培養方法、途徑、考核指標。
          2.幫助乙方制訂三年專業成長計劃,認真實施培養計劃,根據乙方的成長情況不斷調整和完善培養計劃、方法和模式,使乙方在專業素養、專業能力得以快速成長,具有一定專業建樹。
          3.每學年對工作室成員專業化發展作出評價,并記入學員專業化發展成長袋中。
          4.甲方可根據乙方實際,推薦其參加國家級、省級骨干教師培訓。
          乙方:
          1.制訂三年個人成長發展目標,配合甲方共同制訂具體培養計劃。
          2.積極參加工作室的活動,完成工作室的學習、研究任務,并有相應的成果顯現,努力實現培養計劃所確定的目標。
          3.在個人專業化發展成長袋中增加在工作室中學習、成長的內容記錄,包括學習內容安排、學習結果、階段性成長變化、導師指導情況及評語等。
              4.尊重甲方及工作室其他成員,互助合作,共同提高。
          第四條  考核
          依據《平江縣中小學名師工作室管理辦法(試行)》第三章和第四章,由甲方對乙方進行考核,并認定是否實現了本協議所確定的目標,考核不合格者則調整出名師工作室。
          第五條 協議的中止
          在協議執行期間,甲、乙方需中止本協議,必須提出書面報告,陳述理由,并經丙方批準方可中止協議;丙方對甲方實行過程性、終結性評價淘汰制,考核不合格,可以報請省教育廳取消工作室主持人資格。
          因不可抗拒的原因造成協議無法履行的,本協議所約束的責權利終結。后續事宜由縣教體局協調有關部門或個人解決。
           第六條  附則
              1.本協議一式三份, 甲乙各執一份,報縣中小學幼兒教師培訓中心一份。
          2.本協議經甲乙丙簽字蓋章后有效。
           
           
          甲方(簽名)            
           
           
           
          乙方(簽名)            
           
           
           
          丙方(蓋章)               
          Tags: 責任編輯:wyf6677
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